Comprendre les enfants pour mieux les éduquer

Auteur(s) Peloux, Isabelle (Auteur); Friess, Etienne (1987-...) (Illustrateur)
Titre(s) Comprendre les enfants pour mieux les éduquer [Texte imprimé] / Isabelle Peloux ; illustrations d'Etienne Friess.
Editeur(s) Arles : Actes Sud : Kaizen, DL 2019.
Collection(s) (Je passe à l'acte).
Résumé Nous servons de modèle chaque fois que nous sommes avec un enfant. Quoi que l'on fasse, et même si l'on ne fait rien, qu'on le veuille ou non, qu'on le sache ou non, nous participons à son évolution car il nous observe et apprend : nous l'éduquons. Mais qu'est-ce qu'éduquer ? Dans les dernières décennies, cette notion s'est radicalement transformée, passant d'une rigueur extrême à une absolue bienveillance, pas toujours bien comprise. Entre la tentation de tout laisser faire pour être sûr de ne pas mal faire ou au contraire de nous laisser aller à abuser de notre posture de supériorité, nous sommes parfois comme désemparés. Au travers de multiples exemples auxquels nous pouvons nous identifier, et par le retour à des notions essentielles comme l'estime de soi, la confiance, la sécurité affective, le respect, la relation aux autres ou les fonctions paternantes et maternantes, ce livre nous donne des outils pour décrypter et nourrir le lien que nous construisons chaque jour avec l'enfant. Ainsi, en assumant pleinement notre responsabilité face à ce petit d'Homme dépendant de nous, en valorisant cette part qui nous appartient de toujours faire l'aller-retour entre lui et nous, nous l'aiderons à s'élever,jusqu'à trouver sereinement sa place dans notre communauté. Et dans ce cheminement, nous comprendrons mieux, nous aussi, les ressorts d'une vie en paix dans notre société.
Notes Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 57-59.
Paru sous autre support : Comprendre les enfants pour mieux les éduquer. https://www.base-orb.fr/product/9782330109158/show/. - Comprendre les enfants pour mieux les éduquer. https://www.base-orb.fr/product/9782330109141/show/.
Sujet(s) Education des enfants
Rôle parental
Enfants ** Psychologie
Indice(s) 150